Terapia Bobath na reabilitação de crianças com paralisia cerebral (paralisia cerebral)

conteúdo

  • Berta e Karel Bobath
  • O objetivo da reabilitação
  • A base da terapia Bobath abordagem



  • Berta e Karel Bobath

    Uma contribuição significativa para o desenvolvimento de métodosreabilitação de paralisia cerebral tem Berta e Karel Bobath. Voltar na década de 40 do século XX, eles começaram a desenvolver a sua própria abordagem, que foi baseado em observações clínicas Berta Bobath. As suas posições foram influenciados pela corrente no momento da teoria do reflexo e maturação hierárquica do sistema nervoso. Por meio de suas publicações, palestras e cursos, que têm sido intensamente realizadas como eles pessoalmente e seus alunos, conceito Bobath, também conhecido como "terapia de desenvolvimento Neuro» (Neuro Developmental Tratamento, NDT) é amplamente difundido em todo o mundo e tem tido um impacto significativo sobre o desenvolvimento global dos princípios da reabilitação de crianças com paralisia cerebral após a segunda guerra mundial.

    De acordo com Bobath, os problemas motoresparalisia cerebral são causados ​​por danos no sistema nervoso central. Neste caso, violou o desenvolvimento de mecanismos posturais antigravitacionais, diminui e distorce o desenvolvimento motor normal da criança.



    O objetivo da reabilitação

    O objetivo do tratamento regenerativo dessas crianças é a estimulação do desenvolvimento motor normal e prevenção de contraturas e deformidades.

    abordagem neuro-desenvolvimento visava Bobathcomponentes sensório-motoras de tônus ​​muscular, reflexos, padrões motores anormais, controle postural, sentidos, percepção e memória - ou seja, os componentes que são mais provável violados em lesões do sistema nervoso central.



    A base da terapia Bobath abordagem

    Terapia Bobath na reabilitação de crianças com paralisia cerebral (paralisia cerebral)A base desta abordagem foi a utilização de especialas disposições do corpo da criança, técnicas, cuidados para ele, que controlavam os estímulos sensoriais para o sistema nervoso. Eles foram usados ​​tanto para reduzir a espasticidade dos músculos, reflexos anormais e padrões motores anormais e criar tom normal muscular, equilíbrio, reação e padrões motores corretos. A criança era um receptor relativamente passivo do tratamento neuro-desenvolvimento. A sequência normal de desenvolvimento motor foi considerado como um dos principais postulados teóricos.

    Ao longo do tempo, graças à sua experiência pessoal, etambém graças a novos avanços em neurofisiologia, Bobath poucos mudou sua abordagem e dar maior ênfase a outros aspectos do tratamento. Em sua última publicação, em 1984, que descreveu como os fundamentos teóricos básicos do conceito.

    No início, eles defenderam a necessidade de definirfilho em um especial "disposições que inibem reflexos patológicos". Embora a permanência da criança nestas posições e conduziu a uma diminuição da espasticidade, mas Bobath depois chegou à conclusão de que se trata de uma redução temporária no tom e não salvo quando a criança outros movimentos.

    No futuro, eles enfatizaram a importância do impacto sobre o"O ponto-chave de controle". O efeito de um fisioterapeuta realizada durante a atividade motora da criança e visava a supressão de padrões motores anormais e incentivar o desenvolvimento de um movimento próprio.

    Em sua última publicação, os autores chegaram àa conclusão de que eles pagaram muita atenção ao desenvolvimento de reações de endireitamento automático que aderiram à suposição incorreta de que a criança pode espontaneamente transferir essa experiência (habilidade) para controlada conscientemente movimento. Depois disso, eles começaram a desenvolver mais de oportunidade de uma criança para conduzir seus movimentos e, especialmente, equilibrar. Eles também chegaram à conclusão de que era um erro para promover o desenvolvimento motor da criança, respeitando estritamente a seqüência normal do desenvolvimento motor.

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