Novos métodos de ensino de crianças com síndrome de Down, sua relação com pais e pares, famílias. É possível em nosso país obter uma criança com profissão de síndrome de Down? Falar sobre isso no artigo.
Contente
Concentre-se na experiência internacional
Uma das chegadas do nosso tempo é incrível progresso no desenvolvimento e
Primeiro de tudo,
Aplicação prática de novos métodos de ensino de crianças com um atraso
Desenvolvimento mental.
estas crianças de nascimento a 4 a 5 anos (e seus pais) e mencionados acima «Educação Integrada» - Educação e treinamento dessas crianças em
infantil distritais e escolas no meio ambiente normalmente desenvolvendo
Pessoal.
Pais e professores começaram a ser melhor conscientes
tais caras no amor, atenção, promoção; Eles estavam convencidos de que estes
As crianças podem, bem como outras, com benefício para aprender na escola,
Ativamente relaxe e participe da sociedade.
Uma das conseqüências
Tal progressos em países civilizados é que todas as crianças com
Síndrome de Down é criado em famílias, e não em instituições especiais
Fora de casa.
Muitos deles visitam escolas comuns onde aprendem a ler e
Escreva. A maioria dos adultos com síndrome de Down tem um emprego, encontre
amigos e parceiros podem levar um completo e bastante independente
Vida entre pessoas comuns. Nosso país - enquanto no começo desse caminho.
Usamos novos métodos de aprendizagem
O crescimento na popularidade dos programas de cuidados pedagógicos precoce é devido
Muitas crianças começaram a visitar as escolas locais comuns onde estudam
Estar entre os pares típicos desenvolvidos, uma criança especial recebe
Crianças com médio e mesmo com violações graves aprendem a ler e
Os resultados de sua implementação. Estudos comparativos mostraram que
Crianças com quem eles estavam envolvidos em tais programas, no momento da chegada
no jardim de infância e para a escola sabia quanto mais do que aqueles a quem eles não são
Tocar.
Em geral notas em programas individuais. De acordo com a pesquisa,
Todas as crianças mostram os melhores progressos na educação em termos de integração.
Exemplos de uma idade normal e apropriada. Escola de visita
No local de residência, essas crianças têm a oportunidade de desenvolver
Relacionamento com as crianças que vivem ao lado. Visite usual
escolas é um passo-chave para a integração na vida de uma sociedade local e
Sociedades em geral.
escreva, comunique-se com eles em torno deles "Saudável" pessoas. Eles são apreendidos
Essas habilidades não são porque elas
que eles foram ensinados o que você precisa, quando você precisa, e assim, como você precisa.
EM
Nosso país também cria os centros de assistência pedagógica precoce e
Tentativas de educação integrada tais crianças começam. Em 1998
O Ministério da Educação da Rússia recomendou que o uso generalizado
Pedag cedo
Assistência a crianças com desvios no desenvolvimento «Pequenos passos», Autores: M. São Petersburgo, R. Trilor.
Perfil Especial
É impossível dizer que as crianças com síndrome de Down estão logo atrás em sua
desenvolvimento geral e, portanto, precisa apenas em um programa simplificado.
Eles têm um certo
Últimos lados.
Conhecimento de fatores que facilitam ou dificultam
A aprendizagem permite que os professores melhor fizer planos e selecione
tarefas e funcionam com mais sucesso em sua implementação.
Desse modo,
Intenção, a característica «Perfil do estagiário» e
Recepções bem sucedidas em ensinar crianças com síndrome de Down, junto com
habilidades individuais, hobbies e características de cada
filho.
A educação de crianças com síndrome de Down depende de seus pontos fortes:
boa percepção visual e capacidade de aprendizagem visual,
incluindo a capacidade de aprender e usar sinais, gestos e visuais
manuais; Capacidade de aprender texto escrito e usá-lo;
capacidade de aprender com o exemplo de pares e adultos, desejo
copie seu comportamento; Capacidade de estudar em materiais
Currículo individual e aulas práticas.
Relacionamento com os pais, com pares
Emocionalmente crianças com síndrome de Down não diferem de sua
Pares saudáveis. Devido a mais limitados do que
Círculo de comunicação, crianças com síndrome de Down são mais ligadas aos pais.
Relacionamentos amigáveis com os pares são especiais para essas crianças
valor. Imitando eles, as crianças com síndrome de Down podem aprender a liderar
você mesmo em situações domésticas como jogar como andar,
bicicleta.
A fim de estabelecer relações positivas e amigáveis entre
crianças com deficiências e normalmente desenvolvendo pares devem
Programas conduzidos para apoio mútuo e patrocínio de estudantes e envolvimento
Crianças com deficiências em atividades extracurriculares - canecas, seções, etc.
Dentro de
Programas de suporte mútuo normalmente desenvolvendo crianças ajudam
As crianças com deficiência executam tarefas, preparam-se para «Ao controle»,
participar de outras atividades e eventos extracurriculares e
Dr.
Isso é principalmente importante para «Saudável» crianças porque cria
Ambiente de aprendizagem favorável para todas as crianças. A experiência mostra isso 
exatamente
Assim aprovou a prioridade dos valores universais, livre
Desenvolvimento pessoal, cidadania, tolerância é criado,
Respeito pelos direitos humanos e liberdades.
Depois da escola
Em países democráticos, muitos jovens com síndrome de Down
Eles podem
Há casos em que as pessoas com síndrome de Down estão envolvidas em criatividade em
Após a formatura, educação profissional primária,
para um grau ou outro correspondente aos seus interesses e oportunidades. Isso é
permite que eles encontrem trabalho em uma ampla variedade de áreas.
Trabalhe como assistentes de educadores em jardins de infância, ajudantes médios
Pessoal médico em clínicas e instituições sociais
Vários trabalhos técnicos em escritórios (especialmente o trabalho bem dominado
no computador), trabalhe no setor de serviços - cafés, supermercados e
Vídeos, bem como manter outra atividade profissional.
Belas artes, música, coreografia, teatro e cinema.
Em 1997, o ator com síndrome de Down Pascal Duchen recebeu em Cannes
Festival O principal prêmio para a execução do melhor papel masculino!
Experiência familiar
«Patinho sabe como voar e eu - não. Ele tem asas, e eu não tenho.
Ele tem um nariz longo, e eu tenho um curto. Patinho sabe nadar e eu também
eu sei nadar. Patinho bom e gentil. Como ele é? Eu já disse,
que ele tem um nariz longo. Ele é amarelo na partícula. Suponha que,
Eu vou para a floresta, cresce um nariz longo, as penas crescem, eu
Eu fico amarelo em Krapinka, tenho asas, posso voar
Nebu! E eu - patinho!»
Este ensaio sobre o tópico «Eu - como se o animal, em movimento» Postou
Nossa fé da filha, classe estudantil 7. Parece Neve
Listar realização para
homem em 15 anos, mas não para quem a síndrome de Down.
Este diagnóstico foi colocado de volta no hospital de maternidade, quase imediatamente após o nascimento,
Do que por muito tempo você mergulhou com minha esposa no monte de experiências pesadas. Tudo
Alegria e celebração do nascimento de uma criança virada de dentro para fora.
Conforcou-nos um ano mais tarde no Congresso Europeu de Organizações
pais cujos filhos nasceram com síndrome de Down. Nós vimos os olhos
esses pais, calma e confiantemente olhando para o mundo, e - com luz
Amor e alegria - no nosso filho.
Aprendemos o nome desse relance - «estimulante», Inspirando na vida e desenvolvimento. Antes disso foram
Busca nervosa por informações, dicas como «Apenas cuidar dela» e
Esperança pelo fato de que o diagnóstico é errôneo para o qual você pode esconder, embora
por tempo.
Com os primeiros sucessos da fé, a alegria da comunicação apareceu e, gradualmente,
Eles mesmos aprenderam «brilhar» olhos em sua filha. Aprendi a tratar K
criança - para o seu próprio e outros - com expectativa de sucesso, aprendi a criar «Desenvolvendo o ambiente», O que, claro, não é fácil em nossa vida.
Nos confortaria antes, quando ela nasceu, este é o futuro ensaio e
Longa lista de conquistas, incluindo as últimas classes de dança em grande estilo
Flamenco e treino na seção Badminton? acho que sim.
Nos perturbaria todas essas dificuldades - «barreiras», que somos usuais
superar na vida cotidiana, vagabins que ultrapassam
De repente, quando você conhece seus pares e colegas, muito mais
Hábil e independente? Finalmente, esses esforços que toda a família,
Incluindo parentes mais próximos, aplicados ao seu desenvolvimento e educação? Não
Conhecer...
Nós nos tornamos outros - mais fortes, mais corajosos e mais velhos.
Mas ainda sendo mais jovens e auto-leitura, criamos uma organização
Pais - Associação «Síndrome de Down», Para proteger nossos direitos
crianças, como os mesmos pais fazem o mesmo no Ocidente e transmitem mais
Experiência generalizada.
em >.
Ler Início
