A amnésia infantil é um processo completamente natural. Todo mundo sabe que a criança começa a se lembrar, eventos e cercando apenas de 2,5 a 3 anos. Por que é que?
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Uma das características mais incríveis da memória humana é que há um tipo de amnésia, que tudo sofre: quase ninguém pode lembrar o que aconteceu com ele no primeiro ano de sua vida, embora este seja o mais ricamente experiente. Pela primeira vez, Freud chamou a atenção para este fenômeno curioso, que o chamou de amnésia infância. Ele abriu esse fenômeno, observando seus pacientes, em geral, não é capaz de recordar os acontecimentos dos primeiros 3-5 anos de suas vidas.
No começo, você pode pensar que não há nada incomum nisso, porque a memória dos eventos é apagada com o tempo, e muito tempo passou entre a primeira infância e a vida adulta. Mas a amnésia da infância não pode ser reduzida ao esquecimento comum.
A maioria das pessoas de 30 anos pode lembrar muito sobre seus anos no ensino médio, mas muito raramente, qual dos anos de idade de 18 anos pode dizer algo sobre suas vidas em uma criança de três anos, embora o intervalo de tempo e lá e há sobre o mesmo (cerca de 15 anos).
Experimentos na memória
Em alguns estudos, as pessoas pediram para reproduzir e receber as memórias de sua infância. As primeiras lembranças da maioria foram associadas aos eventos que aconteceram quando eram três anos ou mais; Muito poucos, no entanto, foram capazes de indicar as memórias anteriores a idade em um ano. Mas com seus relatórios há um problema: você nunca pode ter certeza de que «Vaso para cima» O evento realmente aconteceu (talvez uma pessoa reconstruiu o que, em sua opinião, estava acontecendo).
Esse problema foi superado no experimento, onde os sujeitos foram convidados um total de 20 questões sobre o evento de sua infância, que era exatamente conhecido o que aconteceu - o nascimento de um irmão ou irmã mais novo; Detalhes de tal evento podem ser verificados por outra pessoa. Perguntas solicitadas a cada assunto diziam os eventos que ocorreram quando a mãe saiu para o hospital (por exemplo, a que hora do dia ela saiu quando ela estava no hospital e quando uma mãe com um bebê voltou para casa).
Os sujeitos eram estudantes, e sua idade na época de seu irmão ou irmã variou de um ano a 17 anos. Os resultados deste estudo mostraram que se o irmão ou a irmã nascesse antes de chegar a uma idade de três anos, ele não conseguia se lembrar disso. Se o nascimento representar mais de três anos, o número de memórias aumentou com a idade no momento deste evento. Esses resultados indicam a amnésia quase completa dos primeiros três anos de vida.
O que está acontecendo
Por que a amnésia da infância surge? Freud acreditava que isso foi devido à supressão de sensações sexuais e agressivas vivenciadas por uma criança pequena em relação aos seus pais. Mas tal explicação prevê amnésia apenas em eventos relacionados a pensamentos sexuais e agressivos, enquanto na verdade a amnésia da infância se aplica a todos os eventos.
Uma explicação mais apropriada é que a amnésia da infância é uma consequência de uma diferença colossal entre a experiência de codificação de informações em crianças pequenas e a organização de memórias em adultos.
Em memórias adultas são construídas em categorias e esquemas (por exemplo, é uma pessoa, essa é uma situação), e crianças pequenas codificam suas experiências, o que não resumem e sem se comunicar com eventos adjacentes. Depois que a criança começa a absorver links entre eventos e compartilhar eventos por categoria, as primeiras experiências são perdidas.
Como a memória amadurece
Por que a transição é do infantil para uma forma de memória adulta?? Uma das razões - desenvolvimento biológico. Hippocampus - a estrutura do cérebro que participa da União e formação de memórias - amadurece em torno de um ano ou dois após o nascimento. Portanto, os eventos que ocorrem nos primeiros dois anos de vida não podem ser sistematizados o suficiente, e. Portanto, eles não podem ser reproduzidos.
Outras razões para a transição para a memória adulta é melhor explicada no nível psicológico. Estes incluem os estágios de desenvolvimento, em particular, o desenvolvimento da fala e o início da formação na escola. E discurso, e tipo de pensamento, educado pela escola, criam novas maneiras de organizar experiências que possam ser incompatíveis com o método de codificar a experiência de crianças pequenas.
O que é curioso, o desenvolvimento da fala atinge o primeiro pico com três anos de idade, o treinamento escolar começa de cinco anos e aparentemente, precisamente no período entre três e cinco anos, a amnésia da infância termina.
